Search found 15 matches

by Thorolf
Fri 04. Aug, 2017 8:05
Forum: Åpent forum
Topic: Hospitering eller hoppe over skoletrinn?
Replies: 6
Views: 5316

Re: Hospitering eller hoppe over skoletrinn?

Det er ikke eksplisitt hjemmel i regelverket for å hoppe mer enn ett trinn, men det er ikke noe i veien for å «forsere i enkeltfag». Og det kan fint være mange fag.
by Thorolf
Thu 01. Dec, 2016 12:47
Forum: Åpent forum
Topic: Har jeg et evnerikt barn?
Replies: 5
Views: 3368

Re: Har jeg et evnerikt barn?

Vil absolutt anbefale å søke medlemsskap i Lykkelige Barn :-) . Vil også anbefale å kaste seg rundt, henvise til PPT (det kan foreldre gjøre), med tanke på testing og å vurdere om det er hensiktsmessig for ham å begynne et år tidligere.
by Thorolf
Wed 11. May, 2016 5:12
Forum: Åpent forum
Topic: Eksamensoppgave - Spørsmål til foreldre
Replies: 7
Views: 2788

Re: Eksamensoppgave - Spørsmål til foreldre

Det er sikkert noen som ønsker å forbli mer anonyme enn man blir ved å legge ut epostadressen sin på et åpent forum, @Jedholm, så kanskje du ville få flere svar om du la ut egen epostadresse, eller oppfordret folk til å ta kontakt på PM. ;-)
by Thorolf
Tue 08. Mar, 2016 2:25
Forum: Åpent forum
Topic: Bøker om evnerike barn?
Replies: 1
Views: 1564

Re: Bøker om evnerike barn?

Hei, Mille! Under «Ressurser» på hjemmesiden til lykkeligebarn.no, finner du Bibliotek: http://www.lykkeligebarn.no/portal/public/showContentCategory.do?id=21342 Der finner du også engelskspråklige ressurser: http://www.lykkeligebarn.no/portal/public/showContentCategory.do?id=24417 Lenken til gratis...
by Thorolf
Mon 01. Feb, 2016 9:28
Forum: Åpent forum
Topic: Dere som har "evnerike barn". Hvordan snakker dere med barna deres om det? Og: skal man unngå stimulering av skolestoff?
Replies: 2
Views: 2532

Re: Hvordan snakker dere med barna deres om evnerikhet? Og: skal man unngå stimulering av skolestoff?

Hei! Du reiser to klassiske spørsmål, som er verd å diskutere igjen og igjen. :) Når det gjelder det første, er det lurt å ha som innfallsvinkel at folk har forskjellige talenter og utfordringer, som Yngve er inne på, men også at mennesker kan lære akkurat de samme tingene på fundamentalt forskjelli...
by Thorolf
Thu 29. Oct, 2015 11:31
Forum: Åpent forum
Topic: Hva bør jeg "ha med meg" på møtet med skolen? *oppdatert*
Replies: 15
Views: 7467

Re: Hva bør jeg "ha med meg" på møtet med skolen? *oppdatert*

Det er verd å ta kontakt med skolen, og be om utredning fra PPT. Det skal ikke være nødvendig å argumentere, men hvis skolen nekter, har man anledning til å ta kontakt med PPT selv for å få startet en prosess: http://www.forebygging.no/Litteratur/Hjelpeinstanser/Pedagogisk-psykologisk-tjeneste-PPT/ ...
by Thorolf
Tue 27. Oct, 2015 5:37
Forum: Åpent forum
Topic: Hva bør jeg "ha med meg" på møtet med skolen? *oppdatert*
Replies: 15
Views: 7467

Re: Hva bør jeg "ha med meg" på møtet med skolen?

Hei! At barnet «kjeder seg» kan være en rød klut som raskt blir oversatt til «uoppdragen og kravstor» i hodet på dem som reagerer på autopilot. Et annet sted på forumet finnes et alternativ til begrepet «å kjede seg»: Sønnen vår opplever lite mestringsglede i skolen. Det gjør at han ofte faller ut a...
by Thorolf
Sun 25. Oct, 2015 11:45
Forum: Åpent forum
Topic: Bør min sønn testes?
Replies: 2
Views: 1706

Re: Bør min sønn testes?

Det er ingen tvil om at din sønn er spesielt oppvakt, så det god grunn til å være på vakt mot mulige kollisjoner med norsk barnehage- og skolekultur. Det viktigste er ikke selve testingen for øyeblikket, men å la ham få lære i sitt eget tempo. Hvis han selv klarer å finne gode utfordringer ved å til...
by Thorolf
Sun 25. Oct, 2015 9:08
Forum: Åpent forum
Topic: Store avvik på WISC-IV
Replies: 2
Views: 3792

Re: Store avvik på WISC-IV

Hei, Margo. Dette er vanlig blant evnerike barn. En fin innføring finnes på Krumelurebloggen: http://krumelurebloggen.no/2012/02/16/wechslers-skala-for-vurdering-av-barns-kognitive-evner/ Testen gir resultater på fire indekser: 1. Verbal forståelse indeks (VFI) 2. Perseptuell resonnering indeks (PRI...
by Thorolf
Wed 14. Oct, 2015 8:37
Forum: Åpent forum
Topic: ADHD eller skoleflink/begavet?
Replies: 6
Views: 4625

Re: ADHD eller skoleflink/begavet?

Eksempel på kombinasjonen av ADHD og evnerik hos Lindmo her:

https://tv.nrk.no/serie/lindmo/MUHU1700 ... 4#t=42m58s
by Thorolf
Wed 27. May, 2015 8:54
Forum: Åpent forum
Topic: Evnerik 5-åring? Hvor skal vi begynne?
Replies: 13
Views: 6119

Re: Evnerik 5-åring? Hvor skal vi begynne?

^ Det er nok ikke slik det fungerer, Millevenn2010 . For å unngå misvisende resultater er det vanlig å beregne en nødvendig buffersone på 1-2 år mellom testinger. Hvis testen er riktig utført, og den som blir testet er frisk og uthvilt, er slike resultater forbløffende stabile, så det er sjelden noe...
by Thorolf
Fri 08. May, 2015 11:24
Forum: Åpent forum
Topic: Kan evnerike barn bli tause?
Replies: 11
Views: 4298

Re: Kan evnerike barn bli tause?

Et annet sted på forumet finnes et alternativ til begrepet «å kjede seg»: Sønnen vår opplever lite mestringsglede i skolen. Det gjør at han ofte faller ut av undervisningen og ser ikke hensikten med å gjøre de oppgaver skolen gir ham. Og hvis læreren svarer med å legge for mye vekt på «mestring»-del...
by Thorolf
Thu 20. Feb, 2014 11:10
Forum: Åpent forum
Topic: Lære barna å lese, eller ikke?
Replies: 4
Views: 2299

Re: Lære barna å lese, eller ikke?

Se gjerne tråden «Bør man dempe falig interesse?»:

viewtopic.php?f=3&t=1511

;-)
by Thorolf
Sun 17. Nov, 2013 9:06
Forum: Åpent forum
Topic: Montessoriskolen
Replies: 4
Views: 2879

Re: Montessoriskolen

Montessoris pedagogispke prinsipper er ofte fornuftige. Men det er store forskjeller i praksis mellom hver enkelt skole.
by Thorolf
Thu 10. Oct, 2013 9:35
Forum: Åpent forum
Topic: Matematikkbøker i grunnskolen
Replies: 19
Views: 11722

Re: Matematikkbøker i grunnskolen

Jeg har ikke sett systematisk på disse verkene, men har erfaring med Multi fra 1. trinn og oppover, og anbefaler det ikke. Generelt er mitt inntrykk at grunnskolebøker i matematikk har et antipedagogisk utgangspunkt, der tallforståelse forsøkes innprentet gjennom endeløs telling langs tallinje, og t...