Webinar, foredrag og podcast
Tips oss gjerne om webinarer, foredrag og podcaster som passer å ha med på denne oversikten.
De må handle om barn med stort læringspotensial, og skal ikke være reklamebasert eller kommersielle.
Å være lærer for elever med stort læringspotensial
Foredragsholder: Inge Andersland, førsteamanuensis ved NLA Høgskolen og leder av forskergruppen "Barn med stort læringspotensial" ved NLA Høgskolens lærerutdanning.
Dato: 23. november 2023
Åpent webinar arrangert av Lykkelige barn.
Tema: Å være lærer for elever med stort læringspotensial.
Bergens nye veileder*, Tilpasset opplæring for elever med stort læringspotensial ble også presentert.
Opptak: Foredragsholder har selv tatt opptak av webinaret. Se det publisert her: https://www.youtube.com/@iandersland.
*For oversikt over flere kommunale veiledere, se lykkeligebarn.no/veiledere.
Tidlig innsats for evnerike i barnehagen
Foredragsholder: Ella Idsøe, utdannet som barnepsykolog. Jobber i akademia som professor i pedagogisk psykologi ved Naturfagsenteret (Universitetet i Oslo).
Hun har jobbet i mange år ved Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning (Universitetet i Stavanger). Forfatter og medforfatter av flere bøker med temaet evnerike barn.
Webinaret er tilgjengelig for visning på Lykkelige barns plattformer etter avtale med rettighetshaver. Nedlasting og alle former for reproduksjon av webinaret er forbudt.
Dato: 14. mars 2023
Foredrag og video laget av Ella Idsøe til Lykkelige barns Fokusuke i uke 11 2023.
Foredraget besvarer følgende spørsmål:
Hva slags behov har de evnerike i barnehagen?
Hvorfor er det viktig å ivareta disse barna så tidlig som mulig?
Hvordan kan barnehagepersonell inkludere disse barnas behov i barnehagen og forebygge framtidige utviklingsproblemer?
Forskningsresultater og praktiske eksempler.
Barn med stort læringspotensial - en del av skolemangfoldet
Foredragsholder: Inge Andersland, førsteamanuensis ved NLA Høgskolen og leder av forskergruppen "Barn med stort læringspotensial" ved NLA Høgskolens lærerutdanning.
Dato: 9. februar 2021
Webinar holdt i regi av NLA Høgskolen og Foreldrelandsbyen.
Temaet er hvordan barn med stort læringspotensial og andre som av ulike årsaker faller litt utenfor normen, kan bli en del av skolemangfoldet.
Lykkelige barn har fått tillatelse av involverte aktører til å dele foredraget her på vår Facebookside og på hjemmesiden vår.
Tilrettelegging for elever med stort læringspotensial i realfag
Foredragsholder: Ella Idsøe, professor ved Naturfagsenteret
Fra Realfagkommune-samling; 27. september 2017. Foredraget er gitt i forbindelse med framleggelse av Stortingsmelding nr. 28 (2015–2016) «Fag – Fordypning – Forståelse. En fornyelse av Kunnskapsløftet».
Vi beklager
Lisensperioden for å vise denne videoen er utløpt
Podcast fra: Lektor Lomsdalens innfall,
5. mars 2021.
Klikk på bildet for å gå til episoden (LL-297)
Om talentsenteret i Realfag og tilrettelegging for elevene med stort læringspotensial
Intervju med: Kai Håkon Sunde om elevene med høyt læringspotensial i realfag og VilVites talentsenter
Fra https://lektorlomsdalen.no om episode LL-297:
”Hva gjør skolene for å tilrettelegge for elever med høyt læringspotensial i realfag? Hvordan støtter vi opp under og fremmer vi disse talentene? Hva går Norge glipp av ved at vi støtter disse elevene i mindre grad enn de med talenter i sport? Jeg snakker med Kai Håkon Sunde fra VilVite-senteret i Bergen for å snakke om deres talentsenter i realfag og hva denne satsningen kan bidra med for denne gruppen elever.”
Podcast fra: Lektor Lomsdalens innfall,
18. juni 2019.
Klikk på bildet for å gå til episoden (LL-160)
Om å tilrettelegge for evnerike elever. Med og uten tilleggsproblematikk
Intervju med: Cecilie Udberg-Helle, lektor med én master i tilpasset opplæring for evnerike og én master knyttet til skolevegring.
Fra https://lektorlomsdalen.no om episode LL-160:
“Hvordan skal skolen kunne tilrettelegge for de evnerike elevene og hva behøver de av tilpasset opplæring? Hva med de elevene som er evnerike på noen områder og har lærevansker på andre områder? Eller kanskje har diagnoser på autismespekteret, har ADHD, eller andre diagnoser? Hvordan tilpasser vi opplæringen for disse elevene? Jeg snakker med Cecilie Udberg-Helle om de såkalte 2e-elevene.”
Podcast fra: Lektor Lomsdalens innfall,
20. november 2018.
Klikk på bildet for å gå til episoden (LL-123)
Om evnerike elever, ensomhet og tilpasset opplæring
Intervju med: Jørgen Smedsrud, Forsker NIFU
Fra https://lektorlomsdalen.no om episode LL-123:
”Hvordan tilrettelegger vi i dag for elevene med ekstraordinært akademisk læringspotensial eller de evnerike elevene som de også kalles? Jørgen Smedsrud har skrevet en ph.D om denne elevengruppen og tilretteleggingen de får i dag i Norsk skole. Vi snakker også om måter å tilrettelegge på og hva denne gruppen trenger.”
Podcast fra: Lektor Lomsdalens innfall,
27. februar 2018.
Klikk på bildet for å gå til episoden (LL-76)
Om barna med ekstraordinært læringspotensial og hvordan skolen kan tilrettelegge for disse elevene
Intervju med: Astrid Lenvik, stipendiat ved Universitetet i Bergen
Fra https://lektorlomsdalen.no om episode LL-76:
“Undervisningen i norsk skole skal være tilpasset mange elever, elevgrupper, og forutsetninger – en av disse gruppene er elevene med ekstraordinært læringspotensial. Jeg snakker med Astrid Lenvik, stipediat ved Universitetet i Bergen og en del av forskergruppen på spesialpedagogikk om disse elevene. Hun holder på med en doktorgrad om temaet per nå. Vi snakker om arbeidet med oppgaven, og hva som definerer denne elevgruppen. Vi snakker også om hvordan vi som skoler og lærere best kan tilpasse opplæringen til elevene.”
Podcast fra: Lektor Lomsdalens innfall,
12. september 2017.
Klikk på bildet for å gå til episoden (LL-48)
Helga Bjørke Harnes om evnerike barn og tilpasset opplæring
Intervju med: Helga Bjørke Harnes, høgskolelektor og lærerutdanner ved NLA Høgskolen i Bergen
Fra https://lektorlomsdalen.no om episode LL-48:
“Jeg snakker med Helga Bjørke Harnes. Hun er høgskolelektor og lærerutdanner ved NLA Høgskolen i Bergen. I denne podkasten lærer jeg mer om barn med stort læringspotensial eller evnerike barn som det også ofte kalles. Det jeg var interessert i å høre mer om var blant annet hvem disse barna er, hvordan vi kan tilpasse undervisningen til denne elevgruppen, og om vi gjør nok i dag.”